Desde mi punto de vista la motivación de los estudiantes cambia con un aprendizaje socializado y colaborativo. Pero también no debemos dejar de lado la importancia que le damos como docentes a este tipo de aprendizajes. Debemos estar motivados nosotros para poder lograr motivación en los alumnos.
Estoy de acuerdo que hay que motivar a los estudiantes con un aprendizaje socializado y colaborativo. Debemos repensar nuestras actividades en la escuela, en relación con lo que sucede en ella y su entorno, ya que el aprendizaje se da en cualquier lugar y en cualquier momento y fundamentalmente con las Tics, en donde muchas veces son los alumnos quienes nos dan el conocimiento y manejo de las mismas. Es el momento de buscar actividades más sociales, motivadoras y colaboraivas para atraer a nuestros alumnos.
Seguramente ese aprendizaje y motivación tienen que estar sostenidos por un docente que proponga proyectos que lo contextualicen para que realmente sean significativos. Esto implica un cambio importante en el docente.
Desde mi punto de vista la motivación de los estudiantes cambia con un aprendizaje socializado y colaborativo. Pero también no debemos dejar de lado la importancia que le damos como docentes a este tipo de aprendizajes.
ResponderEliminarDebemos estar motivados nosotros para poder lograr motivación en los alumnos.
Estoy de acuerdo que hay que motivar a los estudiantes con un aprendizaje socializado y colaborativo.
ResponderEliminarDebemos repensar nuestras actividades en la escuela, en relación con lo que sucede en ella y su entorno, ya que el aprendizaje se da en cualquier lugar y en cualquier momento y fundamentalmente con las Tics, en donde muchas veces son los alumnos quienes nos dan el conocimiento y manejo de las mismas. Es el momento de buscar actividades más sociales, motivadoras y colaboraivas para atraer a nuestros alumnos.
Seguramente ese aprendizaje y motivación tienen que estar sostenidos por un docente que proponga proyectos que lo contextualicen para que realmente sean significativos. Esto implica un cambio importante en el docente.
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